ITECO - Centre de formation pour le développement et la solidarité internationale

Blog / Journal de bord Quiz Test

Antipodes

Le trimestriel d’ITECO, distribué aux participants des formations d’ITECO et par abonnement. Des extraits se trouvent sur ce site
Les jeunes portent un regard positif sur la notion de citoyenneté mais se méfient voire rejettent l’engagement politique. Est-ce contradictoire ?, (n° 186)
Il y a pléthore de formations... et tout autant de besoins de formation non rencontrés, (n° 185)
Les indicateurs d’objectifs et de résultats sont la dernière marotte des bailleurs de fond. Les ONG n’échappent pas à cette contrainte. Peut-elle devenir un atout ?, (n° 184)
Il y a une correspondance entre le réseau comme forme de regroupement et le contexte socioculturel dans lequel nous évoluons à présent, (n° 183)
Des paysans sont obligés d’aller vers les villes pour acheter de la nourriture !, (n° 182)
Un regard sur les médias et leur traitement de la diversité sociale et culturelle. Comment des tristes faits divers deviennent-ils des « affaires », voire des « bulles médiatiques » ? De quelle manière faut-il nommer la diversité : avec une langue crue ou tempérée par la correction politique ?, ( n° 181)
Une croissance économique soutenue quoique fragile et une puissante dynamique sociale qui ouvre des nouvelles espaces de participation devraient aller dans le sens de l’amélioration des conditions de vie pour la majorité de la population, (n° 180)
Est-ce possible améliorer les conditions de vie en préservant l’environnement ?, (n° 179)
Le courant de la décroissance se tromperait-il d’ennemi ? Ou, en posant la question de la décélération de la croissance au sein de pays riches pour ralentir le prélèvement qu’ils effectuent sur les ressources naturelles, vise-t-il justement l’impasse du développement ?, (n° 178)
Se dé-former pour agir, (n° 177)
Les deux visages du sport, allié et obstacle dans un effort de développement et d’intégration (n° 176)
La publicité nous dit qu’elle fait partie de la vie. Tout le monde en fait. Les ONG aussi. Avec plus ou moins de succès, (n° 175)
Les entreprises, sont-elles responsables des conditions sociales et environnementales qu’elles contribuent à créer ? (n° 174)
Pour mieux prendre en compte le sens de la maladie chez les usagers, (n° 173)
| 24 Maroc
Le Maroc tel qu’il va, ou l’entière réalité du Maroc contemporain, (n° 172)
Des textes de réflexion et des activités à développer pour aller dans le sens de l’inclusion, (n°171)
Cap-Vert, Guinée-Bissau, São-Tomé-et-Principe, Angola, Mozambique. Textes de Pedro Rosa Mendes, illustrations d’Alain Corbel, (n° 170)
Dire la solidarité internationale au jour le jour, (n° 169)
| 1 Médias
Pour ou contre l’éducation au développement ?, (n° 166)
J’avais quarante ans en 2004, (n°165)
Portrait de l’éducation au développement dans un cadre scolaire, (n° 164)
Autour de la formation de base d’ITECO, (n° 157)
| 1 ONG.com
La communication des ONG, (n° 152)
Littératures africaines et littérature sur l’Afrique, une étendue d’expériences vaste et profonde, (n° 150)
Méthode de formation et outil de recherche, (n° 145)
Le tam-tam, est-ce l’Afrique ?, (n° 137)
Faut-il se dépêcher ?, (n° 123)

In histories as and some
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