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Cet article est parti de l’article écrit par Namur Corral pour les 40 ans d’ITECO (1), et ensuite de celui de Michel Elias sur l’éducation populaire et Paulo Freire (2) ; les idées fortes viennent donc d’eux, qu’ils en soient remerciés. Le prolongement de ces idées à aujourd’hui vient de réflexions et d’un travail collectifs développés par l’équipe d’ITECO.

Solidarité « froide » et « chaude », autogestion et gestion de l’exclusion dans des squats à Bruxelles, propos de Thomas Dawance recoltés par Namur Corral et Jean Claude Mullens

Deux orientations traversent à présent l’éducation
populaire en Amérique latine : la première met
l’accent sur l’aspect pédagogique, la seconde
cherche à conserver la dimension politique, par Namur Corral et Julia Petri, avec la collaboration de Sergio Martinic

La pédagogie est un discours systématisé sur l’apprentissage, qui inclut des méthodes et des intentions politiques. Celle d’ITECO a quarante ans et toutes ses ambitions, par Namur Corral