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	<title>ITECO - Centre de formation pour le d&#233;veloppement et la solidarit&#233; internationale: M&#233;tiers de la formation - </title>
	<link>http://www.iteco.be/-Metiers-de-la-formation,64-</link>
	<language>fr</language>
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	<description>Se d&#233;-former pour agir, (n&#176; 177)</description>

<!-- articles specifiques a une rubrique - syntaxe backend.php3?id_rubrique=123 -->
		
			<item>
				<title>Auteurs et remerciements</title>
				<link>http://www.iteco.be/Auteurs-et-remerciements</link>
				<pubDate>Mon, 11 Jun 2007 16:06:56 GMT</pubDate>
				<description>.</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>Para no tapar el sol con un dedo</title>
				<link>http://www.iteco.be/Para-no-tapar-el-sol-con-un-dedo</link>
				<pubDate>Mon, 11 Jun 2007 15:46:56 GMT</pubDate>
				<description>Desde mi experiencia como formadora en Guatemala veo la formaci&#243;n como un proceso de fortalecimiento de las capacidades metodol&#243;gicas, pedag&#243;gicas y de visi&#243;n pol&#237;tica, por Ver&#243;nica del Cid</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>Dans la n&#233;buleuse de la formation</title>
				<link>http://www.iteco.be/Dans-la-nebuleuse-de-la-formation</link>
				<pubDate>Mon, 11 Jun 2007 15:28:22 GMT</pubDate>
				<description>Qui, des animateurs et des formateurs, doit former des travailleurs ou des citoyens ?, par Ad&#233;lie Miguel Sierra</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>Former et se former au d&#233;veloppement local</title>
				<link>http://www.iteco.be/Former-et-se-former-au</link>
				<pubDate>Mon, 11 Jun 2007 14:39:52 GMT</pubDate>
				<description>Le renforcement des capacit&#233;s d'acteurs locaux au Chili, selon l'exp&#233;rience du programme Impulsa, par Brigitte Gaiffe</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>Formation &#224; la citoyennet&#233; </title>
				<link>http://www.iteco.be/Formation-a-la-citoyennete</link>
				<pubDate>Mon, 11 Jun 2007 14:19:35 GMT</pubDate>
				<description>Ou l'&#233;cole de la paix est-elle possible ?, par Xavier Guigue</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>L'outil ne fait pas le formateur</title>
				<link>http://www.iteco.be/L-outil-ne-fait-pas-le-formateur</link>
				<pubDate>Mon, 11 Jun 2007 14:12:21 GMT</pubDate>
				<description>L'outil &#171; s&#233;duction &#187;, l'outil &#171; super bon &#187;, l'outil &#171; sur mesure &#187;, autant de pi&#232;ges dans les mains d'un animateur qui ne ma&#238;trise pas son sujet, par Annick Honorez</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>La p&#233;dagogie est-elle soluble &#224; distance ?</title>
				<link>http://www.iteco.be/La-pedagogie-est-elle-soluble-a</link>
				<pubDate>Mon, 11 Jun 2007 14:08:17 GMT</pubDate>
				<description>Un formateur guin&#233;en peut se former en Suisse sans quitter son pays ? La r&#233;ponse est bruxelloise : Non, peut-&#234;tre..., par Corinne Mommen et Antonio de la Fuente</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>Regards crois&#233;s</title>
				<link>http://www.iteco.be/Regards-croises</link>
				<pubDate>Mon, 11 Jun 2007 14:01:15 GMT</pubDate>
				<description>Sept participants &#224; une formation d'animateurs en &#233;ducation au d&#233;veloppement d&#233;taillent leur acquis, par Ad&#233;lie Miguel Sierra</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>Connaissances, attitudes et comportements</title>
				<link>http://www.iteco.be/Connaissances-attitudes-et</link>
				<pubDate>Fri, 08 Jun 2007 16:32:17 GMT</pubDate>
				<description>Evaluer les effets d'une formation d'animateurs en &#233;ducation au d&#233;veloppement, par Ad&#233;lie Miguel Sierra</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>Pour ne pas cacher le soleil avec un doigt</title>
				<link>http://www.iteco.be/Pour-ne-pas-cacher-le-soleil-avec</link>
				<pubDate>Fri, 08 Jun 2007 16:22:22 GMT</pubDate>
				<description>Depuis mon exp&#233;rience comme formatrice au Guatemala, je vois la formation comme un processus de renforcement de capacit&#233;s m&#233;thodologiques, p&#233;dagogiques et de vision politique, par Ver&#243;nica del Cid</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>Formation en 16 mm</title>
				<link>http://www.iteco.be/Formation-en-16-mm</link>
				<pubDate>Fri, 08 Jun 2007 15:48:57 GMT</pubDate>
				<description>La formation, c'est le cin&#233;ma avec la cam&#233;ra en moins ?, par Julia Petri et Chafik Allal</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>On assiste &#224; un double mouvement d'individualisation et de standardisation</title>
				<link>http://www.iteco.be/On-assiste-a-un-double-mouvement-d</link>
				<pubDate>Fri, 08 Jun 2007 15:46:45 GMT</pubDate>
				<description>...Est-ce un paradoxe ?, propos de Michel Bonami recueillis par Antonio de la Fuente</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>Pr&#233;sentation : A l'heure de pr&#233;parer un atelier de formation...</title>
				<link>http://www.iteco.be/Presentation-A-l-heure-de-preparer</link>
				<pubDate>Fri, 08 Jun 2007 15:46:19 GMT</pubDate>
				<description>La modestie n'est pas incompatible avec l'exigence.</description>
			</item>
		
			<item>
				<title>De la pratique &#224; la pratique par le chemin de la r&#233;flexion</title>
				<link>http://www.iteco.be/De-la-pratique-a-la-pratique-par</link>
				<pubDate>Fri, 08 Jun 2007 15:43:58 GMT</pubDate>
				<description>O&#249; l'analyse contextuelle et le r&#233;cit d'exp&#233;riences se compl&#232;tent dans l'espace d'un atelier de formation de formateurs, par Corinne Mommen</description>
			</item>
		




	<title>ITECO - Centre de formation pour le d&#233;veloppement et la solidarit&#233; internationale</title>
	<link>http://www.iteco.be/</link>
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	<description></description>
	<language>fr</language>
		<!-- tous les articles du site - syntaxe backend.php3 -->
		
		<item>
		      <title>Rapport d'activit&#233;s 2009</title>
		      <link>http://www.iteco.be/Rapport-d-activites-2009</link>
		      <pubDate>Thu, 08 Jul 2010 17:47:43 GMT</pubDate>
		      <description>Renforcer les acteurs sociaux dans leurs capacit&#233;s d'analyse sociopolitique des enjeux du d&#233;veloppement, des mod&#232;les culturels dans lesquels ils s'inscrivent et des rapports de forces qui en d&#233;coulent.Contribuer &#224; l'am&#233;lioration de la qualit&#233; et de l'impact des actions &#233;ducatives men&#233;es par les acteurs sociaux en termes de mobilisation de la soci&#233;t&#233;.Faciliter le travail en partenariat entre diff&#233;rents acteurs sociaux, du Nord et du Sud, entre le Nord et le Sud, pour d&#233;finir collectivement des alternatives au mod&#232;le dominant. Objectifs strat&#233;giques du programme d'action 2008-2013 d'ITECO</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>L'&#233;ducation au d&#233;veloppement se fait sous d'autres noms au Sud</title>
		      <link>http://www.iteco.be/L-education-au-developpement-se</link>
		      <pubDate>Fri, 04 Jun 2010 18:59:32 GMT</pubDate>
		      <description>Une forme d'&#233;ducation populaire est assez proche de l'&#233;ducation au d&#233;veloppement, propos de Fran&#231;ois Polet recueillis par Charlotte Chatelle</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>Auteurs et remerciements</title>
		      <link>http://www.iteco.be/Auteurs-et-remerciements,517</link>
		      <pubDate>Fri, 04 Jun 2010 18:59:03 GMT</pubDate>
		      <description></description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>Education au d&#233;veloppement pour des &#233;l&#232;ves de l'enseignement technique et professionnel</title>
		      <link>http://www.iteco.be/Education-au-developpement-pour</link>
		      <pubDate>Fri, 04 Jun 2010 18:55:55 GMT</pubDate>
		      <description>L'&#233;ducation au d&#233;veloppement se doit de prendre les gens l&#224; o&#249; ils sont et de leur faire gagner quelques galons dans l'&#233;chelle de la solidarit&#233;, par Xavier Dejardin et Laurent Deutsch</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>L'&#233;ducation au d&#233;veloppement soigne la communication mais pas toujours la p&#233;dagogie</title>
		      <link>http://www.iteco.be/L-education-au-developpement</link>
		      <pubDate>Fri, 04 Jun 2010 18:55:22 GMT</pubDate>
		      <description>C&#233;der une demi-journ&#233;e pour toutes les bonnes causes de la plan&#232;te ? Autant se soucier des programmes et de la formation continue, propos de Vincent Dupriez recueillis par Charlotte Chatelle</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>L'&#233;ducation au d&#233;veloppement dans les programmes scolaires en Europe</title>
		      <link>http://www.iteco.be/L-education-au-developpement-dans</link>
		      <pubDate>Fri, 04 Jun 2010 18:54:25 GMT</pubDate>
		      <description>Statut et l'impact de l'&#233;ducation au d&#233;veloppement dans les &#233;coles europ&#233;ennes, par Pete Davis</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>Toute l'Europe est concern&#233;e</title>
		      <link>http://www.iteco.be/Toute-l-Europe-est-concernee</link>
		      <pubDate>Fri, 04 Jun 2010 18:54:01 GMT</pubDate>
		      <description>...en ordre dispers&#233;, par Antonio de la Fuente</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>Principes p&#233;dagogiques de l'&#233;ducation au d&#233;veloppement</title>
		      <link>http://www.iteco.be/Principes-pedagogiques-de-l</link>
		      <pubDate>Fri, 04 Jun 2010 18:53:39 GMT</pubDate>
		      <description>L'&#233;ducation au d&#233;veloppement exige le respect d'une &#233;thique : elle ne peut &#234;tre ni manipulatrice ni dominatrice, par Ad&#233;lie Miguel Sierra et Claudine Drion</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>&#201;volution 2000-2010 et d&#233;fis futurs</title>
		      <link>http://www.iteco.be/Evolution-2000-2010-et-defis</link>
		      <pubDate>Fri, 04 Jun 2010 18:50:06 GMT</pubDate>
		      <description>Encore trop centr&#233;e sur l'&#233;cole et le lobbying, l'&#233;ducation au d&#233;veloppement doit s'ouvrir aux nouvelles formes d'action collective, par Ad&#233;lie Miguel Sierra</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>Pr&#233;sentation</title>
		      <link>http://www.iteco.be/Presentation,508</link>
		      <pubDate>Fri, 04 Jun 2010 18:46:10 GMT</pubDate>
		      <description>Quel est le r&#244;le de l'&#233;ducation au d&#233;veloppement dans la recherche de nouvelles formes de solidarit&#233; internationale ?, par Ad&#233;lie Miguel Sierra</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>Reinventer l'&#233;ducation au d&#233;veloppement &#224; partir de la communication et de la culture audiovisuelle</title>
		      <link>http://www.iteco.be/Reinventer-l-education-au</link>
		      <pubDate>Fri, 04 Jun 2010 18:40:52 GMT</pubDate>
		      <description>Tout ce qui communique, &#171; &#233;duque &#187;, c'est-&#224;-dire active ou d&#233;sactive des valeurs et des attitudes ? par Javier Erro Sala et Teresa Burgui Jur&#237;o </description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>Les auteurs</title>
		      <link>http://www.iteco.be/Les-auteurs,507</link>
		      <pubDate>Mon, 26 Apr 2010 12:29:15 GMT</pubDate>
		      <description></description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>La priorit&#233; de la coop&#233;ration devrait aller au renforcement de l'Etat congolais</title>
		      <link>http://www.iteco.be/La-priorite-de-la-cooperation</link>
		      <pubDate>Wed, 17 Mar 2010 13:28:53 GMT</pubDate>
		      <description>Se d&#233;sengager de ce qui concerne le renforcement de la d&#233;mocratie n'est pas judicieux, propos de Wamu Oyatambwe recueillis par Antonio de la Fuente</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>Les auteurs</title>
		      <link>http://www.iteco.be/Les-auteurs,492</link>
		      <pubDate>Tue, 16 Mar 2010 12:45:01 GMT</pubDate>
		      <description></description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>Le pouvoir politique a &#233;t&#233; octroy&#233; &#224; des concessionnaires locaux</title>
		      <link>http://www.iteco.be/Le-pouvoir-politique-a-ete-octroye</link>
		      <pubDate>Tue, 16 Mar 2010 12:44:42 GMT</pubDate>
		      <description>Le Congo est un pays moribond, incapable de s'en sortir sans l'aide de la Belgique ?, propos d'Emmanuel Nashi recueillis par Antonio de la Fuente</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>On n'est pas orphelin d'avoir perdu son p&#232;re et sa m&#232;re mais d'avoir perdu espoir</title>
		      <link>http://www.iteco.be/On-n-est-pas-orphelin-d-avoir</link>
		      <pubDate>Tue, 16 Mar 2010 12:44:20 GMT</pubDate>
		      <description>Comment vois-je le Congo dans cinquante ans ?, propos de Pie Tshibanda recueillis par Antonio de la Fuente</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>La guerre dans la guerre</title>
		      <link>http://www.iteco.be/La-guerre-dans-la-guerre</link>
		      <pubDate>Tue, 16 Mar 2010 12:41:52 GMT</pubDate>
		      <description>Les violences faites aux femmes font dire &#224; Amnesty qu'au Congo, c'est le 11 septembre tous les jours, par Antonio de la Fuente</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>Les sourds au th&#233;&#226;tre contre le sida et les violences sexuelles</title>
		      <link>http://www.iteco.be/Les-sourds-au-theatre-contre-le</link>
		      <pubDate>Tue, 16 Mar 2010 12:41:41 GMT</pubDate>
		      <description>Plus de 140 mille habitants de Kinshasa sont sourds-muets, par Magalie Kabale</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>S'il faut filmer au Congo, pourquoi ne pas s'adresser &#224; des cin&#233;astes congolais ?</title>
		      <link>http://www.iteco.be/S-il-faut-filmer-au-Congo-pourquoi</link>
		      <pubDate>Tue, 16 Mar 2010 12:41:32 GMT</pubDate>
		      <description>Mamita Banda s'int&#233;resse de pr&#232;s &#224; l'&#233;mergence du cin&#233;ma congolais. Propos recueillis par Antonio de la Fuente</description>
		</item>
		
		<item>
		      <title>La longue marche des femmes du Kivu</title>
		      <link>http://www.iteco.be/La-longue-marche-des-femmes-du</link>
		      <pubDate>Tue, 16 Mar 2010 12:41:22 GMT</pubDate>
		      <description>Les activit&#233;s des femmes am&#233;liorent la scolarisation des enfants et leur participation politique, propos de Nunu Salufa et Anny Ilunga Mujinga recueillis par Cecilia D&#237;az Weippert</description>
		</item>
		
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