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« L’école continue d’être un lieu de
reproduction des inégalités. L’école continue à transformer les inégalités
sociales en inégalités scolaires ». Voilà la principale conclusion de l’analyse comparative des résultats de 2009 en Communauté française et en Communauté flamande d’après l’étude Pisa.

Selon les auteurs de l’étude, seule une réforme profonde du système scolaire permettrait de réduire les écarts de performances qui affectent en particulier l’intégration des élèves issus de l’immigration. La rentrée scolaire 2011 est un bon moment pour le rappeler et pour tirer les conclusions qui s’imposent.

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